« L’éducation est l’arme la plus puissante pour changer le monde. »
Nelson Mandela
Plusieurs recherches ont été menées en 2016 sur les démarches entreprises au Gymnase d’Yverdon en matière d’Education au Développement Durable :
- TRACHSEL, Malika, « La réalisation d’actions concrètes et durables dans le cadre
d’un cours de géographie : quels impacts sur les étudiants ? », Travail de master à la HEPL sous la direction de M. Philippe Hertig, 2016- Travail de recherche portant sur la démarche entreprise en matière d’éducation au développement durable dans le cadre de l’option complémentaire de géographie 2015-16.
- Le travail de Malika Trachsel a reçu le prix du meilleur mémoire de la filière S2 2016 à la HEPL.
- Résumé du travail.
3OcGéo2 (De g. à d.) Jessica Rochat, Mélanie Thiébaud, Océane Pittet, Layla Outemzabet, Oriane Masserey, Jeremy Jacot (derrière), Mathias Brühlmann, Jonas Heizmann, Antoine Massart, Marion Lamy, Alexandra Meystre, Leïla Nebri; Malika Trachsel et Patrick Gilliard.
- ODERMATT, Stefan, « Comment les enseignants de géographie sensibilisent-ils les élèves aux enjeux du développement durable ? », Travail de Bachelor à l’UNIL sous la direction de M. Emmanuel Reynard, 2016
- Travail de recherche qui se focalise sur l’application de l’EDD au niveau du secondaire II dans le canton de Vaud (et notamment au Gymnase d’Yverdon, interview de C. Henchoz, maître de géographie). Il est question de comprendre comment l’enseignant applique concrètement les principes de l’EDD sur le terrain.
- Le travail de Stefan Odermatt a été primé lors du Concours Durabilis organisé conjointement par l’UNIL et l’EPFL.
- Résumé du travail.