1. Le contexte<\/strong><\/p>\n \u00ab\u00a0Le changement du monde n\u2019est pas seulement cr\u00e9ation,<\/i><\/b> progr\u00e8s, il est d\u2019abord et toujours d\u00e9composition, crise\u00a0\u00bb <\/i><\/b>Alain Touraine<\/i> C’est sous ce titre que s’organise l’Option Compl\u00e9mentaire de g\u00e9ographie 2015-16. Le programme part de l\u2019id\u00e9e de J. Diamond<\/a> qui parle d\u2019un effondrement potentiel de notre civilisation, \u00e0 l’image de civilisations pass\u00e9es qui ont rencontr\u00e9 des d\u00e9fis similaires \u00e0 ceux que nous rencontrons aujourd’hui.<\/p>\n Tout en identifiant quelques-unes des raisons qui montrent en quoi la soci\u00e9t\u00e9 est en crise, le cours tente de s’opposer \u00e0 cette id\u00e9e d\u2019effondrement en posant deux hypoth\u00e8ses\u00a0:<\/p>\n 2. Structure du cours<\/strong><\/p>\n Le cours s’articule autour de plusieurs axes :<\/p>\n 3. Des r\u00e9alisations concr\u00e8tes<\/strong><\/p>\n \u00ab\u00a0Le motif le plus important du travail \u00e0 l’\u00e9cole, \u00e0 l’universit\u00e9, dans la vie, est le plaisir de travailler et d’obtenir, de ce fait, des r\u00e9sultats qui serviront \u00e0 la communaut\u00e9<\/i><\/b>.\u00a0\u00bb <\/b>Albert Einstein Un des enjeux principaux du cours est d’amener les \u00e9tudiants \u00e0 incarner le changement et contribuer \u00e0 la r\u00e9alisation des Objectifs du D\u00e9veloppement Durable<\/a>.<\/p>\n Pour d\u00e9couvrir les projets des \u00e9tudiants, cliquez ici<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Et vous ? Qu’avez-vous de pr\u00e9vu apr\u00e8s la disparition de notre civilisation ? 1. Le contexte \u00ab\u00a0Le changement du monde n\u2019est pas seulement cr\u00e9ation, progr\u00e8s, il est d\u2019abord et toujours d\u00e9composition, crise\u00a0\u00bb Alain Touraine C’est sous ce titre que s’organise l’Option Compl\u00e9mentaire de g\u00e9ographie 2015-16. Le programme part de l\u2019id\u00e9e …<\/p>\n\n
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