{"id":3200,"date":"2021-03-11T14:05:45","date_gmt":"2021-03-11T13:05:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gyyv.vd.ch\/developpementdurable\/?page_id=3200"},"modified":"2021-03-11T14:05:45","modified_gmt":"2021-03-11T13:05:45","slug":"ressources-naturelles-et-biodiversite","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/gymnase-yverdon.ch\/developpementdurable\/page-d-exemple-2\/laboratoire-de-la-durabilite\/ressources-naturelles-et-biodiversite\/","title":{"rendered":"Ressources naturelles et biodiversit\u00e9"},"content":{"rendered":"<div class=\"page\" title=\"Page 29\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>Nous traversons actuellement une pe\u0301riode de crise de la biodiversite\u0301, notamment du fait de la banalisation du milieu environnemental et de pollutions de toutes sortes. Des efforts doivent e\u0302tre entrepris par tout le monde pour ame\u0301liorer la situation. Un gymnase est un endroit ide\u0301al pour mettre en place diverses actions a\u0300 l\u2019e\u0301chelle locale et pour sensibiliser un grand nombre de personnes, e\u0301le\u0300ves comme professionnels (enseignant-e-s, concierges, membres de Direction, etc..). De plus, au niveau environnemental, le site du Gymnase d\u2019Yverdon pre\u0301sente plusieurs potentialite\u0301s tre\u0300s inte\u0301ressantes du fait de sa situation a\u0300 l\u2019exte\u0301rieur de la ville et de sa proximite\u0301 avec diffe\u0301rents e\u0301cosyste\u0300mes \u2013 zone lacustre, fore\u0302t, haie et milieu agricole.<\/p>\n<div class=\"page\" title=\"Page 29\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>De\u0301fis a\u0300 relever :<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"page\" title=\"Page 29\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<ul>\n<li>Favoriser la biodiversite\u0301 sur le site du Gymnase en partenariat avec les diffe\u0301rents acteurs et actrices du Gymnase, de me\u0302me qu\u2019avec les autorite\u0301s communales et cantonales implique\u0301es ;<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"page\" title=\"Page 29\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<ul>\n<li>Ame\u0301liorer le rapport des acteurs et actrices de l\u2019e\u0301cole aux ressources naturelles que sont la terre et l\u2019eau.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Pour relever ces d\u00e9fis, les missions suivantes ont \u00e9t\u00e9 identifi\u00e9es :<\/p>\n<div class=\"page\" title=\"Page 29\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<ol>\n<li>Proposer diffe\u0301rents ame\u0301nagements sur le site du Gymnase permettant de favoriser la biodiversite\u0301 locale pour comple\u0301ter les actions de\u0301ja\u0300 entreprises ;<\/li>\n<li>Proposer des mesures visant a\u0300 ame\u0301liorer la gestion de l\u2019eau sur le site du Gymnase ;<\/li>\n<li class=\"page\" title=\"Page 30\">\n<div class=\"section\">\n<div class=\"layoutArea\">\n<div class=\"column\">\n<p>Proposer des mesures visant a\u0300 ame\u0301liorer le rapport des ac- teurs et actrices de l\u2019e\u0301cole a\u0300 la terre.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p>Les projets suivants ont \u00e9t\u00e9 mis en place par des \u00e9l\u00e8ves et des enseignant-e-s :<\/p>\n<ul>\n<li>Rucher (depuis 2012)<\/li>\n<li>Verger (depuis 2015)<\/li>\n<li>H\u00f4tel \u00e0 insectes (depuis 2018)<\/li>\n<li>Prairie fleurie (depuis 2019)<\/li>\n<li>Nichoirs et mur pour reptiles (depuis 2019)<\/li>\n<li>\u00c9tang (fruit d&rsquo;une recherche men\u00e9e dans le cadre de 2 travaux de maturit\u00e9 et r\u00e9alis\u00e9 au printemps 2021)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le suivi des actions est assur\u00e9 par la Commission de la durabilit\u00e9 au travers du GT Ressources naturelles qui est compos\u00e9 d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves et de membres du personnel enseignant, administratif ou technique.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nous traversons actuellement une pe\u0301riode de crise de la biodiversite\u0301, notamment du fait de la banalisation du milieu environnemental et de pollutions de toutes sortes. 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