1. Plan d’intentions<\/strong><\/p>\n Le plan d\u2019intentions<\/strong> est construit sur l\u2019exp\u00e9rience pratique qui a naturellement \u00e9merg\u00e9 des projets et pr\u00e9occupations d\u2019\u00e9l\u00e8ves et d\u2019une partie du corps enseignant depuis 2010. Il int\u00e8gre les r\u00e9flexions issues de diff\u00e9rentes consultations aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves, du personnel enseignant et du personnel administratif et il a pour objectif de poursuivre l\u2019int\u00e9gration du DD et de l\u2019EDD en impliquant la communaut\u00e9 gymnasiale dans sa d\u00e9marche.<\/p>\n Il est structur\u00e9 autour de 5 axes strat\u00e9giques :<\/p>\n 2. Plan d’actions<\/strong><\/p>\n Le plan d’actions<\/strong> reprend les Objectifs de d\u00e9veloppement durable (ODD) 2015-2030 des Nations Unies et se base \u00e0 la fois sur la Constitution suisse (1999, art. 2 et art. 73), sur la politique strat\u00e9gique 2022-2027 du Canton de Vaud ainsi que sur son Plan climat et sur l\u2019Agenda 2030 de la Conf\u00e9d\u00e9ration et du Canton de Vaud. La vision poursuivie, qui repose sur le plan d\u2019intentions est la suivante :<\/p>\n Le Gymnase d\u2019Yverdon <\/em>offre la possibilit\u00e9 d\u2019acqu\u00e9rir les savoirs, les comp\u00e9tences, les attitudes et la connaissance des valeurs n\u00e9cessaires pour contribuer \u00e0 une soci\u00e9t\u00e9 durable et participe ainsi \u00e0 la r\u00e9alisation des ODD 2015-30 tant au niveau de l’institution (structure) qu’au niveau acad\u00e9mique (\u00e9tudes).<\/em><\/p><\/blockquote>\n Toutefois, pour \u00eatre efficace, il a \u00e9t\u00e9 choisi de construire le plan d’actions sur les int\u00e9r\u00eats et pr\u00e9occupations de la communaut\u00e9 gymnasiale. Ainsi, la priorit\u00e9 des champs d\u2019action a notamment \u00e9t\u00e9 \u00e9tablie sur la base d\u2019un sondage adress\u00e9 \u00e0 l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves et du personnel administratif et technique du gymnase. Le rapport sur le sondage est t\u00e9l\u00e9chargeable en cliquant sur l’image ci-dessous :<\/p>\n Il en ressort le classement ci-dessous qui est le reflet des int\u00e9r\u00eats et besoins des \u00e9l\u00e8ves, des enseignant-e-s et du personnel administratif et technique. Celui-ci permettra d’orienter et d\u00e9terminer les actions prioritaires \u00e0 mener dans les ann\u00e9es \u00e0 venir.<\/a><\/p>\n Ce classement des champs d’action r\u00e9v\u00e8le des pr\u00e9occupations qui peuvent \u00eatre hi\u00e9rarchis\u00e9es selon les principes suivants :<\/p>\n 3. Agenda 2030 du Gymnase d’Yverdon<\/strong><\/p>\n L’ensemble de la d\u00e9marche a \u00e9t\u00e9 formalis\u00e9e par la cr\u00e9ation de l’Agenda 2030 du Gymnase d’Yverdon dont le pilotage a \u00e9t\u00e9 confi\u00e9 \u00e0 une Commission de la durabilit\u00e9<\/a>.<\/p>\n L’Agenda 2030 est t\u00e9l\u00e9chargeable en cliquant sur l’image ci-dessous.<\/p>\n\n
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